Незважаючи на пандемію, потрібно всіма силами уникнути закриття шкіл

Якщо і в цьому році школи будуть закриватися через пандемію COVID-19, десятки мільйонів дітей не отримають освіти і позбудуться підтримки, а це матиме негативні наслідки для кількох поколінь. Про це попередила Виконавчий директор Дитячого фонду (ЮНІСЕФ) Генрієтта Фор. Вона закликала зробити все можливе, щоб не припиняти навчання.
Генрієтта Фор нагадала, що на піку пандемії під час карантину в школу не ходили 90 відсотків учнів, причому третина школярів не мала можливості вчитися дистанційно. За оцінками, число дітей, які не відвідують школу, може збільшитися на 24 мільйони і звести нанівець всі зусилля по розширенню доступу дітей до освіти.
Не відвідуючи школу, діти не отримують елементарних навичок читання, рахунки і листи, вони не набувають необхідних навичок і вмінь - але не тільки. Під загрозою опиняється їх розвиток, здоров'я і безпека.
«Втративши шкільні обіди, багато дітей не отримують необхідного харчування, а то і голодують, - зазначає глава ЮНІСЕФ. - Втративши щодене спілкування з однолітками і ведучи менш рухливий спосіб життя, діти втрачають спортивну форму і відчувають емоційний стрес. Втративши безпеки, яку часто забезпечує школа, вони стають жертвами насильства, їх примушують до праці, а дівчаток видають заміж». Тому, підкреслює Фор, «закриття шкіл повинно бути крайнім заходом». До того ж, за наявними даними, школи не грають серйозної ролі в поширенні коронавіруса.
Генрієтта Фор закликає уникати огульного закриття шкіл по всіхдержавах. На її думку, головним чинником при прийнятті рішень, що стосуються роботи навчальних закладів, повинна стати оцінка рівня передачі вірусу в конкретній місцевості або районі.
Коли ж влада вирішує зняти обмеження, першими повинні відкритися школи, причому потрібно організувати додаткові уроки для тих, хто не міг навчатися дистанційно і відстав від однокласників.
«Якщо дітей чекає ще один рік, коли школи будуть закриватися, наслідки цього буде відчувати не одне покоління», - застерегла Генрієтта Фор.



